Bankier Mirko leert kinderen op basisscholen omgaan met geld

Nieuwsbericht
Article tags:
  • ABN AMRO Foundation

Meestal is Mirko Schrijvershof (44) financieel adviseur, maar af en toe verruilt hij de bank voor een basisschool. Dat doet hij als een van onze vrijwilligers via ABN AMRO Foundation. Ook deze week, tijdens de Week van het geld, zetten honderden medewerkers zich in om les te geven over sparen, lenen en uitgeven. Zo investeren we als maatschappelijk betrokken bank in de jeugd.

Al 20 jaar ABN AMRO Foundation

Mirko begeleidt financieringsaanvragen voor kleine en middelgrote klanten. Maar hij is ook een van onze vrijwilligers via ABN AMRO Foundation. Al sinds 2001 zetten we ons met deze eigen stichting in voor de maatschappij, door jaarlijks honderden activiteiten te organiseren waarmee we iets voor een ander kunnen betekenen. De laatste jaren zijn de activiteiten vooral gericht op kinderen en jongeren die het thuis lastig hebben. Zo willen we als bank bijdragen aan een omgeving waarin de generaties na ons het maximale uit hun toekomst kunnen halen.

Bank voor de klas: van financieel adviseur naar quizmaster

Ook op het gebied van financiële educatie is er nog veel te winnen. Tijdens de Week van het geld (22 t/m 26 maart 2021), een landelijke projectweek in het onderwijs, verzorgen medewerkers van banken, verzekeraars en andere organisaties gastlessen met het programma Bank voor de klas. Zo leren basisscholieren op een laagdrempelige manier over geldzaken. Belangrijk, want financieel bewustzijn op jonge leeftijd, is de basis van financiële zelfredzaamheid later.

Dit jaar komen ruim 200 medewerkers van ABN AMRO als gastdocent in actie. Zij geven met elkaar meer dan 400 gastlessen. Mirko doet voor de vijfde keer mee. Dit keer gaat hij voor het eerst aan de slag in de klas van zijn eigen kinderen. “Alle vrijwilligers worden altijd goed voorbereid. Nu moet alles natuurlijk online, maar normaal gesproken speel je in de klas deCash Quiz, een grappig spel over geld. Eventjes ben je niet alleen bankmedewerker, maar ook quizmaster. Dat betekent dat je vragen van nieuwsgierige leerlingen beantwoordt en de actie erin probeert te houden. Geweldig om te doen.”

Terug naar zijn eigen buurt

De basisschool waar Mirko de afgelopen twee edities lesgaf, ligt in de Arnhemse achterstandswijk waar hij zelf opgroeide. “Bij de meeste kinderen is geld thuis niet altijd even makkelijk aanwezig. Ik ken de buurt en weet welke uitdagingen er voor hen op de loer liggen. Als je vraagt wat ze later willen worden, komt het meestal neer op ‘rijk worden’. Ik merk dat ze hierbij enorm worden beïnvloed door sociale media. Geld hebben is voor hen eenbelangrijk onderdeel van de toekomst. Terwijl ze vaak niet goed beseffen wat het precies inhoudt.”

Jong geleerd, oud gedaan

Het belang van Bank voor de klas is voor Mirko goed voelbaar. Dat heeft te maken met het pad dat hij vanuit die wijk zelf aflegde: “Ik ben van het vmbo doorgestroomd naar het mbo, toen naar het hbo. Dat was soms best knokken. Ik heb vroeger helaas van dichtbij ervaren hoe het is om met schulden te leven. Met geld omgaan was me nooit echt geleerd, niet vanuit huis en niet vanuit school. Als je daar op jonge leeftijd beter op wordt voorbereid, kan dat later financiële problemen voorkomen. Zeker als je opgroeit in een buurt waar je kansen minder vanzelfsprekend zijn. Ik denk dat ik er dan zelf ook sterker uit was gekomen.”

Vrijwilligerswerk onder werktijd

Dat ABN AMRO een groot aantal maatschappelijke projecten ondersteunt, vindt Mirko niet meer dan logisch. “Als bank staan we midden in de samenleving. Daar hoort een sociale verantwoordelijkheid bij. Ik zet me er met veel plezier voor in, vaak samen met collega’s. Het wordt ons bovendien heel makkelijk gemaakt: iedere medewerker krijgt elk jaar een werkweek om aan vrijwilligerswerk te besteden, onze Banking for better-dagen. Dat is in de cao verankerd. Daaruit blijkt wel hoeveel waarde ABN AMRO hecht aan die maatschappelijkebetrokkenheid.”

Als Mirko niet bij een bank werkte, was hij waarschijnlijk leraar geworden. “Ik geniet ervan om te coachen. En de interactie met kinderen vind ik echt een cadeautje. Dankzij ABN AMRO Foundation kan ik het ‘docentschap’ combineren met mijn werk. Als ik kinderen op deze manier iets moois kan meegeven, al is het maar een klein beetje, dan doe ik dat graag.”

Van voetballen tot voorlezen: in het kader van ‘Maatschappelijk betrokken’ publiceerden weeerder al bijzondere verhalen over medewerkers die zich met vrijwilligerswerk via ABN AMRO Foundation inzetten voor gelijke kansen voor kinderen. Wat blijkt? Hun enthousiasme werkte aanstekelijk: inmiddels hebben honderden nieuwe collega’s zich aangemeld. Lees de verhalen hier terug.